Daily Lesson Report: 2026-03-12 – Batch 3

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Daily Lesson Report
日付 (Date): 2026年03月12日

もう行きましたか? (Have you gone yet?)

📈Class Level:Elementary 1
🔢Lesson No.:
🎯Today’s Topic:もう行きましたか。
📝 Lesson Summary:
今日(きょう)は、「もう~しましたか?」を使って、相手(あいて)が何かをしたことがあるか聞(き)いたり、一緒(いっしょ)にどこかへ行(い)こうと誘(さそ)う練習(れんしゅう)をしました。

🔑 今日の単語とフレーズ (Key Vocabulary)

日本語 English / Filipino 例文
どうぶつえん (動物園) zoo こどもと どうぶつえんに いきます。(I will go to the zoo with my child.)
はくぶつかん (博物館) museum あの はくぶつかんは とても おおきいです。(That museum is very big.)
アジア (ajia) Asia わたしは アジアりょうりが すきです。(I like Asian food.)
すごく (sugoku) very / very much きのうの えいがは すごく おもしろかったです。(Yesterday’s movie was very interesting.)
しあい (試合) game / match どようびに サッカーの しあいを みます。(I will watch the soccer game on Saturday.)

💬 今日の会話練習 (Conversation)

Situation: Asking a friend if they have been to the new outlet mall and inviting them to go together.

Student (A)
あたらしい アウトレットモール、もう いきましたか?Have you been to the new outlet mall yet?

Staff (B)
いいえ、まだです。No, not yet.

Student (A)
じゃあ、こんど、いっしょに いきませんか?Well then, would you like to go with me sometime?

Staff (B)
ありがとうございます。ぜひ。Thank you. I’d love to.

⭐ 先生からのメモ (Message)

皆さん、今日(きょう)のレッスンお疲(つか)れ様(さま)でした!今日(きょう)のレッスンで、友達(ともだち)や同僚(どうりょう)の経験(けいけん)を聞(き)いて、食事(しょくじ)や買(か)い物(もの)に誘(さそ)うことができるようになりましたね。とても自然(しぜん)な会話(かいわ)ができていて素晴(すば)らしかったです。ぜひ実際(じっさい)に使(つか)ってみてください。頑張ってください!

この後どうしますか。 (What will you do after this?)

📈Class Level:Elementary 1
🔢Lesson No.:
🎯Today’s Topic:この後どうしますか。
📝 Lesson Summary:
今日(きょう)は、「このあと、どうしますか?」と聞(き)いて、次(つぎ)に何(なに)をするか話(はな)し合(あ)う練習(れんしゅう)をしました。また、「~の前(まえ)に」を使って、行動(こうどう)の順番(じゅんばん)を説明(せつめい)できるようになりました。

🔑 今日の単語とフレーズ (Key Vocabulary)

日本語 English / Filipino 例文
おかねをおろす (お金を下ろす) to withdraw money / mag-withdraw ng pera しょくじの まえに、おかねを おろします。(I will withdraw money before the meal.)
このあと (kono ato) after this / pagkatapos nito このあと、じかんが ありますか? (Do you have time after this?)
おなかがすく (お腹が空く) to get hungry / magutom もう 12じですね。おなかが すきました。(It’s already 12 o’clock. I’m hungry.)
なにか (何か) something / kahit ano なにか のみたいですか? (Do you want to drink something?)

💬 今日の会話練習 (Conversation)

Situation: You are out with a friend and are discussing what to do next.

Student (A)
このあと、どうしますか?What should we do after this?

Staff (B)
なにか たべませんか?Shall we eat something?

Student (A)
しょくじの まえに、おかねを おろしたいんですが……。I’d like to withdraw some money before we eat…

Staff (B)
あそこに ATMが ありますよ。There’s an ATM over there.

⭐ 先生からのメモ (Message)

皆さん、今日(きょう)のレッスンお疲(つか)れ様(さま)でした!誰(だれ)かと一緒(いっしょ)にいる時(とき)、次(つぎ)の予定(よてい)を話(はな)し合(あ)うのはとても大切(たいせつ)ですね。今日(きょう)のフレーズを使(つか)えば、自分(じぶん)のしたいことを伝(つた)えながら、スムーズに次(つぎ)の行動(こうどう)を決(き)めることができます。自信(じしん)を持(も)って使(つか)ってみてください。

パンダがかわいかったです (The panda was cute)

📈Class Level:Elementary 1
🔢Lesson No.:
🎯Today’s Topic:パンダがかわいかったです
📝 Lesson Summary:
今日は動物園や展覧会に行ったときの感想を伝えたり、過去の出来事について話したりする練習をしました。楽しかったことや難しかったことを日本語で表現できるようになりました。

🔑 今日の単語とフレーズ (Key Vocabulary)

日本語 English / Filipino 例文
どうぶつえん (Dōbutsuen) Zoo どうぶつえんに いきました。(I went to the zoo.)
てんらんかい (Tenrankai) Exhibition てんらんかいは どうでしたか。(How was the exhibition?)
パンダ (Panda) Panda パンダは かわいかったです。(The panda was cute.)
かんどうした (Kandōshita) Was moved / Was impressed えいがに かんどうしました。(I was moved by the movie.)
むずかしかった (Muzukashikatta) Was difficult べんきょうは むずかしかったです。(Studying was difficult.)

💬 今日の会話練習 (Conversation)

Situation: After visiting a zoo or an exhibition.

Student (A)
どうぶつえん / てんらんかい、どうでしたか?How was the zoo / exhibition?

Staff (B)
たのしかったです。パンダが かわいかったです。It was fun. The panda was cute.

Student (A)
そうですか。Oh, really?

Staff (B)
また いきたいです。I want to go again.

⭐ 先生からのメモ (Message)

皆さん、今日(きょう)のレッスンお疲(つか)れ様(さま)でした!今日は過去の出来事を話す練習をしましたね!「〜かったです」という言い方はとても便利です。今日の会話練習(かいわれんしゅう)を使って、家族(かぞく)や友達(ともだち)と「昨日(きのう)、何をしましたか?」と話してみてください。もっと楽しくなりますよ。頑張ってください!