Daily Lesson Report: 2026-03-13 – Batch 3

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Daily Lesson Report
日付 (Date): 2026年03月13日

どこで日本語を勉強しましたか。

📈Class Level:Elementary 1
🔢Lesson No.:
🎯Today’s Topic:どこで日本語を勉強しましたか。
📝 Lesson Summary:
今日は、日本語をどこで、どれぐらい勉強したかを話す練習をしました。また、「〜で」という文法の新しい使い方を勉強しました。

🔑 今日の単語とフレーズ (Key Vocabulary)

日本語 English / Filipino 例文
どれぐらい how long どれぐらい日本語を勉強しましたか?(How long have you studied Japanese?)
上手(じょうず)(な) well 日本語が上手ですね。(You’re good at Japanese.)
〜年間(ねんかん) for ~ years 2年間勉強しました。(I studied for two years.)
自分で(じぶんで) on my own 自分で日本語を勉強しました。(I studied Japanese by myself.)
まだまだです Not even close. 日本語、上手ですね!ーまだまだです。(You’re good at Japanese! – Not even close.)

💬 今日の会話練習 (Conversation)

Situation: Asking someone about their Japanese language studies.

Person (A)
日本語(にほんご)できますか?(Can you speak Japanese?)

Person (B)
はい、少(すこ)し。(Yes, a little.)

Person (A)
どこで勉強(べんきょう)しましたか?(Where did you study?)

Person (B)
日本語(にほんご)学校(がっこう)で勉強(べんきょう)しました。(I studied at a Japanese language school.)

Person (A)
どれぐらい勉強(べんきょう)しましたか?(How long did you study?)

Person (B)
1年(ねん)ぐらいです。(For about one year.)

📖 文法のポイント (Grammar Point)

N で <Means 手段>
While the particle で is used to indicate the place of an action, it can also indicate the means or method by which an action is performed.

Examples:
・電車(でんしゃ)で会社(かいしゃ)に行(い)きます。(I go to the office by train.)
・日本語(にほんご)で話(はな)しました。(I talked in Japanese.)

⭐ 先生からのメモ (Message)

皆さん、今日(きょう)のレッスンお疲れ様でした!皆さん、日本語をどこで、そしてどれぐらい勉強したか話すことができて、とても良かったです。難しいと思うかもしれませんが、一歩ずつ確実に力がついています。今日の会話も繰り返し練習して、自信を持って話せるようになりましょう。頑張ってください!

会話は得意です

📈Class Level:Elementary 1
🔢Lesson No.:
🎯Today’s Topic:会話は得意です
📝 Lesson Summary:
今日は、日本語の勉強について、何が得意で何が苦手かを話す練習をしました。また、「〜は〜が」を使って、自分の得意なことを表現しました。

🔑 今日の単語とフレーズ (Key Vocabulary)

日本語 English / Filipino 例文
覚える(おぼえる) to memorize 新しい単語を覚えました。(I memorized the new vocabulary.)

💬 今日の会話練習 (Conversation)

Situation: Discussing your impressions of learning Japanese.

Person (A)
日本語(にほんご)の勉強(べんきょう)はどうですか?(How is your Japanese study?)

Person (B)
話(はな)すのは簡単(かんたん)です。でも、読(よ)むのは難(むずか)しいです。(Speaking is easy. But reading is difficult.)

Person (A)
そうですか。(Is that so?)

Person (B)
ひらがなは好(す)きです。でも、カタカナは苦手(にがて)です。(I like Hiragana. But Katakana is my weak point.)

📖 文法のポイント (Grammar Point)

N は V-る の が ナA- です/イA- い です
This expression is used to specify a particular aspect or skill of a noun, or to clarify what someone is good at or bad at. It often uses a verb’s plain form with の to turn it into a noun phrase.

Examples:
・日本語は漢字(かんじ)が難(むずか)しいです。(Japanese, the kanji is difficult.)
・日本語は話(はな)すのが好(す)きです。(For Japanese, I like speaking.)

⭐ 先生からのメモ (Message)

皆さん、今日(きょう)のレッスンお疲れ様でした!皆さん、日本語の勉強について具体的に話すことができて素晴らしかったです。得意なことや苦手なことを知ることは、上達するためにとても大切なことです。たくさん話して、もっと会話が得意になるように頑張ってください!

日本語をチェックしてもらえませんか。

📈Class Level:Elementary 1
🔢Lesson No.:
🎯Today’s Topic:日本語をチェックしてもらえませんか。
📝 Lesson Summary:
今日は、**「〜てもらえませんか?」**という丁寧な言い方を使って、誰かに助けや依頼をするときの会話を練習しました。困ったときに、人に優しく助けを求める表現を学びました。

🔑 今日の単語とフレーズ (Key Vocabulary)

日本語 English / Filipino 例文
メール Email 先生にメールを送ります。
書類(しょるい) Document / Paper この書類にサインが必要です。
教科書(きょうかしょ) Textbook 教科書の10ページを見てください。
自信(じしん)がありません I am not confident. 日本語はまだ自信がありません。

💬 今日の会話練習 (Conversation)

Situation: Simply state the situation and ask for help.

Student (A)
あのう、すみません。(Anou, sumimasen. / Excuse me.)

Teacher (B)
はい、何(なん)ですか?(Hai, nan desu ka? / Yes, what is it?)

Student (A)
この漢(かん)字(じ)がわかりません。読(よ)み方(かた)を教(おし)えてもらえませんか?(Kono kanji ga wakarimasen. Yomikata o oshiete moraemasen ka? / I don’t understand this Kanji. Could you please teach me how to read it?)

Teacher (B)
いいですよ。(Ii desu yo. / Sure/No problem.)

📖 文法のポイント (Grammar Point)

V-てもらえませんか?
This expression is used to request something politely. It means “Could you please do [Verb] for me?” and is useful for asking for help in formal settings.

V-方(かた)
Indicates the way of doing something. Attach to the verb stem (Masu-form without ます).

Examples:
・このメールをチェックしてもらえませんか? (Could you please check this email for me?)
・この漢字の書き方が難しいです。 (The way to write this Kanji is difficult.)

⭐ 先生からのメモ (Message)

皆さん、今日(きょう)のレッスンお疲れ様でした!困った時に役立つ表現「〜てもらえませんか?」を学びましたね。誰かにチェックや手伝いを頼む時に、この丁寧な言い方を使えばスムーズに助けを求めることができます。今日の会話練習もとても上手でした。自信を持って、どんどん使ってみましょう!