Daily Lesson Report
日付 (Date): 2026年03月13日
どこで日本語を勉強しましたか。
今日は、日本語をどこで、どれぐらい勉強したかを話す練習をしました。また、「〜で」という文法の新しい使い方を勉強しました。
🔑 今日の単語とフレーズ (Key Vocabulary)
| 日本語 | English / Filipino | 例文 |
|---|---|---|
| どれぐらい | how long | どれぐらい日本語を勉強しましたか?(How long have you studied Japanese?) |
| 上手(じょうず)(な) | well | 日本語が上手ですね。(You’re good at Japanese.) |
| 〜年間(ねんかん) | for ~ years | 2年間勉強しました。(I studied for two years.) |
| 自分で(じぶんで) | on my own | 自分で日本語を勉強しました。(I studied Japanese by myself.) |
| まだまだです | Not even close. | 日本語、上手ですね!ーまだまだです。(You’re good at Japanese! – Not even close.) |
💬 今日の会話練習 (Conversation)
Situation: Asking someone about their Japanese language studies.
📖 文法のポイント (Grammar Point)
While the particle で is used to indicate the place of an action, it can also indicate the means or method by which an action is performed.
Examples:
・電車(でんしゃ)で会社(かいしゃ)に行(い)きます。(I go to the office by train.)
・日本語(にほんご)で話(はな)しました。(I talked in Japanese.)
⭐ 先生からのメモ (Message)
皆さん、今日(きょう)のレッスンお疲れ様でした!皆さん、日本語をどこで、そしてどれぐらい勉強したか話すことができて、とても良かったです。難しいと思うかもしれませんが、一歩ずつ確実に力がついています。今日の会話も繰り返し練習して、自信を持って話せるようになりましょう。頑張ってください!
会話は得意です
今日は、日本語の勉強について、何が得意で何が苦手かを話す練習をしました。また、「〜は〜が」を使って、自分の得意なことを表現しました。
🔑 今日の単語とフレーズ (Key Vocabulary)
| 日本語 | English / Filipino | 例文 |
|---|---|---|
| 覚える(おぼえる) | to memorize | 新しい単語を覚えました。(I memorized the new vocabulary.) |
💬 今日の会話練習 (Conversation)
Situation: Discussing your impressions of learning Japanese.
📖 文法のポイント (Grammar Point)
This expression is used to specify a particular aspect or skill of a noun, or to clarify what someone is good at or bad at. It often uses a verb’s plain form with の to turn it into a noun phrase.
Examples:
・日本語は漢字(かんじ)が難(むずか)しいです。(Japanese, the kanji is difficult.)
・日本語は話(はな)すのが好(す)きです。(For Japanese, I like speaking.)
⭐ 先生からのメモ (Message)
皆さん、今日(きょう)のレッスンお疲れ様でした!皆さん、日本語の勉強について具体的に話すことができて素晴らしかったです。得意なことや苦手なことを知ることは、上達するためにとても大切なことです。たくさん話して、もっと会話が得意になるように頑張ってください!
日本語をチェックしてもらえませんか。
今日は、**「〜てもらえませんか?」**という丁寧な言い方を使って、誰かに助けや依頼をするときの会話を練習しました。困ったときに、人に優しく助けを求める表現を学びました。
🔑 今日の単語とフレーズ (Key Vocabulary)
| 日本語 | English / Filipino | 例文 |
|---|---|---|
| メール | 先生にメールを送ります。 | |
| 書類(しょるい) | Document / Paper | この書類にサインが必要です。 |
| 教科書(きょうかしょ) | Textbook | 教科書の10ページを見てください。 |
| 自信(じしん)がありません | I am not confident. | 日本語はまだ自信がありません。 |
💬 今日の会話練習 (Conversation)
Situation: Simply state the situation and ask for help.
📖 文法のポイント (Grammar Point)
This expression is used to request something politely. It means “Could you please do [Verb] for me?” and is useful for asking for help in formal settings.
V-方(かた)
Indicates the way of doing something. Attach to the verb stem (Masu-form without ます).
Examples:
・このメールをチェックしてもらえませんか? (Could you please check this email for me?)
・この漢字の書き方が難しいです。 (The way to write this Kanji is difficult.)
⭐ 先生からのメモ (Message)
皆さん、今日(きょう)のレッスンお疲れ様でした!困った時に役立つ表現「〜てもらえませんか?」を学びましたね。誰かにチェックや手伝いを頼む時に、この丁寧な言い方を使えばスムーズに助けを求めることができます。今日の会話練習もとても上手でした。自信を持って、どんどん使ってみましょう!

