Daily Lesson Report
日付 (Date): 2025年8月7日
1st Period
📝 Lesson Summary: 今日は、買い物（かいもの）をしながら、いろいろな物（もの）について感想（かんそう）を言（い）う練習（れんしゅう）をしました。「かっこいい」「すてき」などの形容詞（けいようし）を使って、周（まわ）りの物（もの）を褒（ほ）めてみましょう。
🔑 今日の単語とフレーズ (Key Vocabulary & Phrases)
| 日本語 (Japanese) | English / Filipino | 例文 (Example) |
|---|---|---|
| くつした(kutsushita) | socks | この くつした、かわいいですね。 |
| かばん(kaban) | bag | その かばん、素敵（すてき）ですね。 |
| ワンピース(wanpīsu) | dress | どんな ワンピースが ほしいですか。 |
| すてき（な）(suteki(na)) | lovely, nice | これは とても すてきな シャツです。 |
| おしゃれ（な）(oshare(na)) | stylish, fashionable | あの 人（ひと）は おしゃれですね。 |
| ぼうし(bōshi) | hat, cap | この ぼうし、かっこいいですね。 |
💬 今日の会話練習 (Today’s Conversation Practice)
Situation: Shopping and talking with a friend about some products.
(How about this hat?)
(It’s cool, isn’t it?)
(And it’s cheap, isn’t it?)
✍️ 文法のポイント (Grammar Point)
Today’s key grammar: ナ A- ですね / イ A- いですね / ナ A！ / イ A- い !
Use: Used to express impressions. The particle ‘ne’ at the end softens the statement. The short form is more casual.
Example:
この シャツ、おしゃれですね。 (This shirt is stylish, isn’t it?)
新しい バッグ、いいですね。 (Your new bag is nice, isn’t it?)
⭐ 先生からのメモ (Message from Teacher)
皆さん、今日（きょう）のレッスンお疲（つか）れ様（さま）でした！今日（きょう）は、買（か）い物（もの）の会話（かいわ）がとても上手（じょうず）にできていましたよ。 店員（てんいん）さんとのやりとりも、友達（ともだち）とのやりとりも、これからどんどん楽（たの）しくなりますね。今日（きょう）習（なら）った単語（たんご）や文法（ぶんぽう）を使（つか）って、身（み）の周（まわ）りのものをどんどん表現（ひょうげん）してみてください。 頑張ってください！
2nd Period
📝 Lesson Summary: 今日（きょう）は、ショッピングセンターやデパートで見（み）る、いりぐちやでぐちなど、看板（かんばん）の言葉（ことば）を勉強（べんきょう）しました。
🔑 今日の単語とフレーズ (Key Vocabulary & Phrases)
| 日本語 (Japanese) | English / Filipino | 例文 (Example) |
|---|---|---|
| いりぐち(iriguchi) | entrance / pasukan | ここはデパートのいりぐちです。 |
| でぐち(deguchi) | exit / labasan | でぐちはあそこです。 |
| けしょうしつ(keshōshitsu) | restroom / palikuran | けしょうしつはどこですか。 |
| 押（お）す(osu) | push / itulak | ドアを押（お）してください。 |
| 引（ひ）く(hiku) | pull / hilahin | このドアは引（ひ）いてください。 |
💬 今日の会話練習 (Today’s Conversation Practice)
Situation: Looking for the restroom in a shopping center.
(Excuse me, where is the restroom?)
(There is an “up” escalator over there. It’s on the second floor.)
(Thank you.)
✍️ 文法のポイント (Grammar Point)
Today’s key grammar: ありません (None)
There was no specific grammar point for today’s lesson, as we focused on vocabulary for signs.
⭐ 先生からのメモ (Message from Teacher)
皆さん、今日（きょう）のレッスンお疲（つか）れ様（さま）でした！今日（きょう）は、ショッピングセンターの看板（かんばん）でよく見（み）る、たくさんの大切（たいせつ）な言葉（ことば）を覚（おぼ）えましたね。これで、日本（にほん）のデパートや駅（えき）でも、一人（ひとり）で「いりぐち」や「でぐち」を見（み）つけられますね。今日（きょう）勉強（べんきょう）した言葉（ことば）を、次（つぎ）に買（か）い物（もの）に行（い）く時（とき）に探（さが）してみてください。頑張（がんば）ってください！
3rd Period
📝 Lesson Summary: 今日（きょう）は、お店（みせ）で物（もの）の値段（ねだん）を聞（き）く方法（ほうほう）と、お金（かね）の数（かぞ）え方（かた）を勉強（べんきょう）しました。
🔑 今日の単語とフレーズ (Key Vocabulary & Phrases)
| 日本語 (Japanese) | English / Filipino | 例文 (Example) |
|---|---|---|
| これ(kore) | this / ito | これは私（わたし）のかさです。 |
| いくら(ikura) | how much / magkano | このペンはいくらですか。 |
| ～円（えん）(~en) | ~ yen | このパンは200円（にひゃくえん）です。 |
| 三百円（さんびゃくえん）(sanbyaku-en) | 300 yen / tatlong daang yen | コーヒーは三百円（さんびゃくえん）です。 |
| 一万円（いちまんえん）(ichiman-en) | 10,000 yen / sampung libong yen | このくつは一万円（いちまんえん）です。 |
💬 今日の会話練習 (Today’s Conversation Practice)
Situation: Asking for the price in a store.
(Um, excuse me. How much is this?)
(Yes, this one. Let’s see, it’s 34,500 yen.)
✍️ 文法のポイント (Grammar Point)
Today’s key grammar: ～は いくらですか。
Use: This pattern is used to ask “How much is ~?”. You put the item you want to ask about in the ～ part.
Example:
このかばんは いくらですか。 (How much is this bag?)
それは いくらですか。(How much is that one?)
⭐ 先生からのメモ (Message from Teacher)
皆さん、今日（きょう）のレッスンお疲（つか）れ様（さま）でした！今日（きょう）は日本（にほん）で買（か）い物（もの）をする時（とき）に、とても大切（たいせつ）な「これ、いくらですか？」というフレーズを練習（れんしゅう）しましたね。大（おお）きな数字（すうじ）も聞き取（きと）れるようになりました。これで、お店（みせ）で自信（じしん）を持（も）って値段（ねだん）を聞（き）くことができます！頑張（がんば）ってください！
4th Period
📝 Lesson Summary: 今日（きょう）は、「これ・それ・あれ」を使（つか）って、お店（みせ）で物（もの）の値段（ねだん）を聞（き）く練習（れんしゅう）をしました。
🔑 今日の単語とフレーズ (Key Vocabulary & Phrases)
| 日本語 (Japanese) | English / Filipino | 例文 (Example) |
|---|---|---|
| おかし(okashi) | snacks, sweets / tsitsirya | このおかしは おいしいです。 |
| まねきねこ(maneki-neko) | beckoning cat / pusang pampasuwerte | まねきねこを 買（か）いました。 |
| カレンダー(karendā) | calendar / kalendaryo | 新（あたら）しいカレンダーがほしいです。 |
| ティーシャツ(tīshatsu) | T-shirt / T-shirt | そのティーシャツは かわいいですね。 |
| 〜を ください(~ o kudasai) | Please give me ~ / Pabili po ng ~ | これを ください。 |
💬 今日の会話練習 (Today’s Conversation Practice)
Situation: Shopping at a souvenir store.
(Excuse me. How much is that T-shirt over there?)
(It’s 1,990 yen.)
(Well then, I’ll take this.)
✍️ 文法のポイント (Grammar Point)
Today’s key grammar: これ／それ／あれ は いくらですか？
Use: Used to ask for the price. Use これ (near speaker), それ (near listener), あれ (far from both).
Example:
これは いくらですか。 (How much is this?)
あれは いくらですか。 (How much is that one over there?)
Today’s key grammar: この／その／あの + Noun
Use: Placed before a noun to specify an item. この (this), その (that), あの (that over there).
Example:
このカレンダーは いくらですか。 (How much is this calendar?)
そのおかしは おいしいですか。 (Are those snacks tasty?)
⭐ 先生からのメモ (Message from Teacher)
皆さん、今日（きょう）のレッスンお疲（つか）れ様（さま）でした！「これ、いくらですか？」の言（い）い方（かた）はもう完璧（かんぺき）ですね！値段（ねだん）を聞（き）いて、「これをください」と返事（へんじ）もできるようになりました。これで日本（にほん）でのお買（か）い物（もの）が、もっと楽（たの）しくなりますね。頑張（がんば）ってください！
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