Daily Lesson Report
日付 (Date): 2025年8月5日
1st Period
📝 Lesson Summary: 今日は、会社や学校へ「どうやって」行くかと、「どのくらい」時間がかかるかを話す練習をしました。乗り物の名前と時間の長さを表す言葉を学びました。
🔑 今日の単語とフレーズ (Key Vocabulary & Phrases)
| 日本語 (Japanese) | English / Filipino | 例文 (Example) |
|---|---|---|
| じゅっぷん ぐらい (juppun gurai) | around 10 minutes | じゅっぷんぐらいかかります。 |
| あめ の ひ (ame no hi) | rainy days | あめのひはたいへんです。 |
| たいへん ですね (taihen desu ne) | That’s tough | 毎日2時間かかります。たいへんですね。 |
| どのぐらい (dono gurai) | how long / around how much | どのぐらいかかりますか？ |
| 1じかん はん (ichijikan han) | one and a half hours | 1じかんはんかかります。 |
💬 今日の会話練習 (Today’s Conversation Practice)
Situation: Getting to work
(How do you come from home to the office?)
(I come by train.)
(How long does it take?)
(It takes one and a half hours.)
Situation: Getting to work on foot
(What do you use to come from home to the office?)
(I come on foot.)
(How long does it take?)
(It’s about 10 minutes.)
✍️ 文法のポイント (Grammar Point)
Today’s key grammar: 【乗り物】で 来ます
Use: This expression is used to say a means of transport. You use「で (de)」to indicate the method or tool for an action.
Example:
バスで きます。 (I come by bus.)
タクシーで きました。 (I came by taxi.)
⭐ 先生からのメモ (Message from Teacher)
皆さん、今日（きょう）のレッスンお疲（つか）れ様（さま）でした！今日は、自分がどうやって会社に来るのか、そしてどれくらい時間がかかるのかをしっかり伝えることができて、とても良かったです！単語もたくさん覚えられましたね。今日習ったことを使って、ぜひ他の人にも「どこから来たか、どのぐらいかかったか」を聞いてみてください。そうすると、もっと上手になりますよ！頑張ってください！
2nd Period
📝 Lesson Summary: 今日は、会社や学校へ行く方法と、それにどのくらい時間がかかるかを伝える練習をしました。交通手段や時間について話すフレーズを学びました。
🔑 今日の単語とフレーズ (Key Vocabulary & Phrases)
| 日本語 (Japanese) | English / Filipino | 例文 (Example) |
|---|---|---|
| じゅっぷん ぐらい (juppun gurai) | around 10 minutes | じゅっぷんぐらいかかります。 |
| あめ の ひ (ame no hi) | rainy days | あめのひは たいへんですね。 |
| たいへん ですね (taihen desu ne) | That’s tough | 毎日2時間かかります。たいへんですね。 |
| どのぐらい (dono gurai) | how long / around how much | どのぐらいかかりますか？ |
| 1じかん はん (ichijikan han) | one and a half hours | 1じかんはんかかります。 |
💬 今日の会話練習 (Today’s Conversation Practice)
Situation: Getting to work by train
(How do you come from home to the office?)
(I come by train.)
(How long does it take?)
(It takes one and a half hours.)
✍️ 文法のポイント (Grammar Point)
Today’s key grammar: 【時間／期間】かかります
Use: This expression is used to say the length of time or a period.
- 15ふん かかります。 (It takes 15 minutes.)
- 1ねんぐらい かかります。 (It takes about one year.)
⭐ 先生からのメモ (Message from Teacher)
皆さん、今日（きょう）のレッスンお疲（つか）れ様（さま）でした！今日は、自分がどうやって会社や学校に行くのか、そしてどれくらい時間がかかるのかを伝えることができて、とても良かったです！たくさん練習しましたね。これからも、色々な人と交通手段や時間について話してみてください。きっと役に立ちますよ。頑張ってください！
3rd Period
📝 Lesson Summary: 今日は、目的地（もくてきち）までの行き方（かた）をたずねて、それに応（こた）える練習（れんしゅう）をしました。乗り物（のりもの）に乗（の）ったり、降（お）りたりする言い方（かた）も学（まな）びました。
🔑 今日の単語とフレーズ (Key Vocabulary & Phrases)
| 日本語 (Japanese) | English / Filipino | 例文 (Example) |
|---|---|---|
| のります (norimasu) | to get on / ride | でんしゃに のります。 |
| のりかえます (norikaemasu) | to transfer | バスに のりかえます。 |
| おります (orimasu) | to get off | えきで おります。 |
💬 今日の会話練習 (Today’s Conversation Practice)
Situation: Asking for directions to the market
(Excuse me. How do I get to Oyashio Market?)
(Yes, Oyashio Market. From here, get on the train to Shin-minato Station. From Shin-minato Station, get on the bus to Marin City. From Marin City, it’s about a 5-minute walk.)
(Thank you very much.)
✍️ 文法のポイント (Grammar Point)
Today’s key grammar: 【場所】で【乗り物】に 乗ります & 【乗り物】を 降ります
Use: These expressions explain travel.「で」indicates the place of action,「に」the vehicle you get on, and「を」the vehicle you get off.
- 駅（えき）で バスに 乗（の）ります。 (I get on the bus at the station.)
- 電車（でんしゃ）を 降（お）ります。 (I get off the train.)
⭐ 先生からのメモ (Message from Teacher)
皆さん、今日（きょう）のレッスンお疲（つか）れ様（さま）でした！今日は目的地（もくてきち）への行き方（かた）を尋（たず）ねたり、答（こた）えたりする練習（れんしゅう）がとても上手（じょうず）でしたね！皆（みな）さん、しっかり会話（かいわ）ができて素晴（すば）らしいです。今日習（なら）った単語（たんご）と文法（ぶんぽう）を使（つか）って、どんどん色（いろ）々な場所（ばしょ）への行（い）き方（かた）を聞（き）いてみましょう。頑張ってください！
4th Period
📝 Lesson Summary: 今日は、駅（えき）の中（なか）にあるいろいろな表示（ひょうじ）や案内（あんない）を読（よ）む練習（れんしゅう）をしました。出口（でぐち）や改札（かいさつ）など、よく使（つか）う言葉（ことば）を覚（おぼ）えました。
🔑 今日の単語とフレーズ (Key Vocabulary & Phrases)
| 日本語 (Japanese) | English / Filipino | 例文 (Example) |
|---|---|---|
| 東（ひがし）口（ぐち） (higashiguchi) | East Exit | 東口（ひがしぐち）に エスカレーターがあります。 |
| 西（にし）口（ぐち） (nishiguchi) | West Exit | 西口（にしぐち）は あちらです。 |
| 南（みなみ）口（ぐち） (minamiguchi) | South Exit | 南口（みなみぐち）から バスに乗（の）ります。 |
| 北（きた）口（ぐち） (kitaguchi) | North Exit | 北口（きたぐち）に タクシー乗（の）り場（ば）があります。 |
| 改札（かいさつ） (kaisatsu) | ticket gate | 改札（かいさつ）はどこですか？ |
💬 今日の会話練習 (Today’s Conversation Practice)
Situation: Reading and understanding signs
*今日の授業（じゅぎょう）では、駅（えき）の中（なか）にある表示（ひょうじ）について、みんなで読（よ）み方（かた）と意味（いみ）を勉強（べんきょう）しました。
Homework: In the Philippines, what are the common signboards you see? If those signs were in Japan, what would they mean?
✍️ 文法のポイント (Grammar Point)
Today’s key grammar: 特になし (No specific grammar point)
Use: Today, we focused on learning and understanding vocabulary related to station signs and locations, rather than on a specific grammar point.
⭐ 先生からのメモ (Message from Teacher)
皆さん、今日（きょう）のレッスンお疲（つか）れ様（さま）でした！駅（えき）の中（なか）の表示（ひょうじ）について、たくさんの単語（たんご）を覚（おぼ）えられましたね！道（みち）に迷（まよ）わないためにも、今日（きょう）習（なら）った言葉（ことば）はとても大切（たいせつ）です。宿題（しゅくだい）では、フィリピンの看板（かんばん）について調（しら）べて、日本語（にほんご）では何（なん）と言（い）うか考（かんが）えてみましょう！頑張ってください！
5th Period
📝 Lesson Summary: 今日（きょう）は、人（ひと）がどこにいるか、詳（くわ）しい場所（ばしょ）を言（い）う練習（れんしゅう）をしました。
🔑 今日の単語とフレーズ (Key Vocabulary & Phrases)
| 日本語 (Japanese) | English / Filipino | 例文 (Example) |
|---|---|---|
| 後（うし）ろ | behind / likod | 猫（ねこ）は箱（はこ）の後（うし）ろにいます。 |
| 前（まえ） | front / harap | 駅（えき）の前（まえ）で会（あ）いましょう。 |
| そっち | there / diyan | 私（わたし）はこっちです。そっちに行（い）きますか？ |
| すぐ | immediately / agad | すぐ行（い）きます。 |
| 待（ま）っててください | Please wait there / Pakihintay po diyan | そこに、待（ま）っててください。 |
💬 今日の会話練習 (Today’s Conversation Practice)
Situation: 電話（でんわ）で場所（ばしょ）を伝（つた）える (Telling your location over the phone)
(Hello.)
(Hello.)
(Where are you now?)
(I’m inside the convenience store now.)
(I understand.)
✍️ 文法のポイント (Grammar Point)
Today’s key grammar: N の 位置 (location) に います
Use: This expression is used to specifically say where a person is, by indicating their position relative to a noun (N).
Example:
私（わたし）は駅（えき）の前（まえ）にいます。 (I am in front of the station.)
田中（たなか）さんは銀行（ぎんこう）のとなりいます。 (Mr. Tanaka is next to the bank.)
⭐ 先生からのメモ (Message from Teacher)
皆さん、今日（きょう）のレッスンお疲（つか）れ様（さま）でした！今日（きょう）の「Nの場所（ばしょ）にいます」は、待（ま）ち合（あ）わせでとても役（やく）に立（た）つ表現（ひょうげん）ですね！この表現（ひょうげん）が使（つか）えると、友達（ともだち）に町（まち）を案内（あんない）してもらう時（とき）も、スムーズに会（あ）うことができますよ。これからどんどん使（つか）ってみましょう。頑張ってください！
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