Daily Lesson Report
日付 (Date): 2025年7月28日
1st Period
📝 Lesson Summary: 今日（きょう）は、仕事（しごと）で使（つか）う簡単（かんたん）なメモ（めも）の読（よ）み方（かた）を勉強（べんきょう）しました。
🔑 今日の単語とフレーズ (Key Vocabulary & Phrases)
| 日本語 (Japanese) | English / Filipino | 例文 (Example) |
|---|---|---|
| 直(す)ぐに | immediately / agad | 直(す)ぐに来(き)てください。 |
| 第(だい)２ (第(だい)～) | No. 2 (No. ~) / Ika-2 (Ika-~) | 第(だい)２会議室(かいぎしつ)に来(き)てください。 |
| １００部(ぶ) (～部(ぶ)) | 100 copies (~ copies) / 100 kopya | この資料(しりょう)を１００部(ぶ)コピーしてください。 |
| 電話(でんわ)してください | Please telephone. / Pakitawagan po. | 田中(たなか)さんに電話(でんわ)してください。 |
💬 今日の会話練習 (Today’s Conversation Practice)
今日（きょう）は特別（とくべつ）な会話（かいわ）練習（れんしゅう）はありませんでした。
(There was no special conversation practice today.)
✍️ 文法のポイント (Grammar Point)
Today’s key grammar: 今日（きょう）は特別（とくべつ）な文法（ぶんぽう）のポイントはありませんでした。
(There was no special grammar point today.)
⭐ 先生からのメモ (Message from Teacher)
皆さん、今日（きょう）のレッスンお疲（つか）れ様（さま）でした！仕事（しごと）で使（つか）う手書（てが）きのメモが読（よ）めるようになって、素晴（すば）らしいです！短（みじか）い指示（しじ）を正（ただ）しく理解（りかい）できるのは、とても大切（たいせつ）なスキルです。この調子（ちょうし）で練習（れんしゅう）を続（つづ）けましょう。頑張（がんば）ってください！
2nd Period
📝 Lesson Summary: 今日（きょう）は、オフィス（おふぃす）で物（もの）を借（か）りたい時（とき）に使（つか）う、便利（べんり）な言（い）い方（かた）をたくさん勉強（べんきょう）しました。
🔑 今日の単語とフレーズ (Key Vocabulary & Phrases)
| 日本語 (Japanese) | English / Filipino | 例文 (Example) |
|---|---|---|
| 貸(か)します | to lend / magpahiram | ペンを貸(か)します。 |
| 借(か)ります | to borrow / humiram | ホチキスを借(か)ります。 |
| スマホの充電器(じゅうでんき) | smartphone charger | スマホの充電器(じゅうでんき)はありますか？ |
| 電卓(でんたく) | calculator | 電卓(でんたく)を借(か)りてもいいですか？ |
| ホチキス | stapler | すみません、ホチキスを貸(か)してください。 |
💬 今日の会話練習 (Today’s Conversation Practice)
Situation: Borrowing things at the office.
(Um, do you have a smartphone charger?)
(Yes, I do.)
(Excuse me. May I borrow it?)
(Sure, go ahead.)
✍️ 文法のポイント (Grammar Point)
Today’s key grammar: Nを 貸してください / Nを 借りてもいいですか？ / N、いいですか？ / N、ありますか？
Use: We learned four key expressions for borrowing things. 「～を 貸してください」 is a direct request. 「～を 借りてもいいですか？」 is a polite way to ask for permission. 「～、いいですか？」 is a casual way of asking “May I?”. 「～、ありますか？」 is used to ask “Do you have ~?”.
Example:
すみません、はさみを 貸(か)してください。 (Excuse me, please lend me the scissors.)
このペンを 借(か)りてもいいですか？ (May I borrow this pen?)
⭐ 先生からのメモ (Message from Teacher)
皆さん、今日（きょう）のレッスンお疲（つか）れ様（さま）でした！オフィスで「貸してください」や「借りてもいいですか？」など、物（もの）を借（か）りるためのいろいろな表現（ひょうげん）が上手（じょうず）に言（い）えましたね。とても実用的（じつようてき）なレッスンでした！今日（きょう）習（なら）った言葉（ことば）とフレーズ（ふれーず）をよく復習（ふくしゅう）して、明日（あした）から早速（さっそく）使（つか）ってみましょう。頑張（がんば）ってください！
3rd Period
📝 Lesson Summary: 今日（きょう）は、ホテル（ほてる）や職場（しょくば）にある物（もの）の名前（なまえ）を覚（おぼ）えて、チェックリスト（ちぇっくりすと）を見（み）ながら確認（かくにん）する練習（れんしゅう）をしました。
🔑 今日の単語とフレーズ (Key Vocabulary & Phrases)
| 日本語 (Japanese) | English / Filipino | 例文 (Example) |
|---|---|---|
| フォーク | fork / tinidor | フォークはありますか？ |
| スプーン | spoon / kutsara | スプーンはテーブルの上（うえ）です。 |
| はし | chopsticks / chopsticks | 日本（にほん）では、はしを使（つか）います。 |
| タオル | towel / tuwalya | タオルはあそこにあります。 |
| せっけん | soap / sabon | すみません、せっけんはどこですか？ |
💬 今日の会話練習 (Today’s Conversation Practice)
Situation: Checking hotel supplies.
(Excuse me, I’m checking the checklist. Are there towels?)
(Yes, there are.)
(Is there shampoo, too?)
(No, there is no shampoo.)
✍️ 文法のポイント (Grammar Point)
Today’s key grammar: 今日（きょう）は特別（とくべつ）な文法（ぶんぽう）のポイントはありませんでした。新（あたら）しい単語（たんご）をたくさん覚（おぼ）えましたね。
(There was no special grammar point today. We learned a lot of new vocabulary!)
⭐ 先生からのメモ (Message from Teacher)
皆さん、今日（きょう）のレッスンお疲（つか）れ様（さま）でした！身（み）の回（まわ）りの物（もの）の名前（なまえ）を、カタカナとひらがなでたくさん覚（おぼ）えましたね。素晴（すば）らしいです！チェックリスト（ちぇっくりすと）を見（み）て、物（もの）があるかどうかをしっかり確認（かくにん）できました。これは仕事（しごと）の場面（ばめん）でとても役（やく）に立（た）つスキルですよ。頑張（がんば）ってください！
4th Period
📝 Lesson Summary: 今日（きょう）は、自分（じぶん）の趣味（しゅみ）について話（はな）したり、相手（あいて）の趣味（しゅみ）を質問（しつもん）したりする言（い）い方（かた）を勉強（べんきょう）しました。
🔑 今日の単語とフレーズ (Key Vocabulary & Phrases)
| 日本語 (Japanese) | English / Filipino | 例文 (Example) |
|---|---|---|
| スポーツ | sports / sports | 趣味(しゅみ)はスポーツです。 |
| 音楽(おんがく) | music / musika | 私(わたし)は音楽(おんがく)が好(す)きです。 |
| 映画(えいが) | movies / mga pelikula | 趣味(しゅみ)は映画(えいが)を見(み)ることです。 |
| 読書(どくしょ) | reading / pagbabasa | 趣味(しゅみ)は読書(どくしょ)です。 |
| 買(か)い物(もの) | shopping / pamimili | 週末(しゅうまつ)は、よく買(か)い物(もの)をします。 |
💬 今日の会話練習 (Today’s Conversation Practice)
Situation: Talking about hobbies.
(What is your hobby?)
(My hobbies are reading and movies.)
(Reading and movies, that’s nice.)
✍️ 文法のポイント (Grammar Point)
Today’s key grammar: 「何」の読み方 (How to read “何”)
Use: The character “何” can be read as nan or nani depending on what follows it. Read as nan before ですか or counters. Read as nani before a particle.
Example:
これは **何(なん)**ですか？ (What is this?)
**何(なに)**を 食(た)べますか？ (What will you eat?)
⭐ 先生からのメモ (Message from Teacher)
皆さん、今日（きょう）のレッスンお疲（つか）れ様（さま）でした！「趣味は何ですか？」という質問（しつもん）に、しっかり答（こた）えられるようになりましたね。素晴（すば）らしいです。趣味（しゅみ）の話（はなし）は、新（あたら）しい友達（ともだち）を作（つく）るためのとても良（よ）いきっかけになります。今日覚（おぼ）えた単語（たんご）を使（つか）って、自己紹介（じこしょうかい）の時（とき）にぜひ話（はな）してみてくださいね。頑張（がんば）ってください！
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