Daily Lesson Report
日付 (Date): 2025年7月21日
1st Period
📝 Lesson Summary: 今日（きょう）は、レストランなどで、食（た）べたいものを決（き）めて、注文（ちゅうもん）するときの言（い）い方（かた）を勉強（べんきょう）しました。
Today, we studied how to decide and order what you want to eat at places like restaurants.
🔑 今日の単語とフレーズ (Key Vocabulary & Phrases)
| 日本語 (Japanese) | English / Filipino | 例文 (Example) |
|---|---|---|
| ここ、いいですか？ (Koko, ii desu ka?) | May I sit here? / Pwede po ba dito? | すみません、ここ、いいですか？ |
| いただきます (Itadakimasu) | Let’s eat. / Kakain na po. | みんなで「いただきます」と言（い）って、食（た）べ始（はじ）めました。 |
| どうですか？ (Dou desu ka?) | How is it? / Kumusta? | このケーキ、味（あじ）はどうですか？ |
| おいしいです (Oishii desu) | It’s delicious. / Masarap. | このラーメンは、とてもおいしいです。 |
| 何（なに）にしますか？ (Nani ni shimasu ka?) | What will you have? | A: ご注文（ちゅうもん）は、何（なに）にしますか？ B: コーヒーにします。 |
💬 今日の会話練習 (Today’s Conversation Practice)
Situation: レストランで注文（ちゅうもん）する時（とき） (When ordering at a restaurant)
(Adi, what will you have?)
(I’ll have the udon.)
(What about you, Doni?)
(Umm… Hayashi-san, what will you have?)
(I’ll have the curry.)
(Then, I’ll have the curry, too.)
(May I sit here?)
✍️ 文法のポイント (Grammar Point)
Today’s key grammar: Noun + にします
Use: This pattern is used when you are making a choice or decision among several options. It’s commonly used when ordering food and drinks. It translates to “I’ll have…” or “I’ll decide on…”.
Example:
私（わたし）はコーヒーにします。(I’ll have coffee.)
ホテルは、どこにしますか？(Which hotel will you decide on?)
⭐ 先生からのメモ (Message from Teacher)
皆さん、今日（きょう）のレッスンお疲（つか）れ様（さま）でした！レストランで食（た）べたいものを聞（き）いたり、答（こた）えたりするのが、とても上手（じょうず）にできましたね。みんなで一緒（いっしょ）に食事（しょくじ）をするのは、日本（にほん）でも大切（たいせつ）なコミュニケーションの一（ひと）つです。今日（きょう）勉強（べんきょう）したフレーズを使（つか）って、ぜひ友達（ともだち）とレストランに行（い）ってみてください。 頑張ってください！
2nd Period
📝 Lesson Summary: 今日（きょう）は、居酒屋（いざかや）で使（つか）う言葉（ことば）と、数（かず）を使（つか）って食（た）べ物（もの）や飲（の）み物（もの）を注文（ちゅうもん）する方法（ほうほう）を勉強（べんきょう）しました。
Today we studied words used at an Izakaya (Japanese pub) and how to order food and drinks using numbers.
🔑 今日の単語とフレーズ (Key Vocabulary & Phrases)
| 日本語 (Japanese) | English / Filipino | 例文 (Example) |
|---|---|---|
| 唐揚（からあ）げ (Karaage) | Japanese fried chicken | この店（みせ）の唐揚（からあ）げは、人気（にんき）があります。 |
| 焼（や）き鳥（とり） (Yakitori) | Grilled chicken skewers | 焼（や）き鳥（とり）を５本（ほん）、ください。 |
| 枝豆（えだまめ） (Edamame) | Boiled green soybeans | まず、ビールと枝豆（えだまめ）をお願（ねが）いします。 |
| 生（なま）ビール (Nama biiru) | Draft beer | 仕事（しごと）のあとの生（なま）ビールは最高（さいこう）です。 |
| お持（も）ちします (Omochi shimasu) | I’ll bring it to you. | A: お水（みず）ください。 B: はい、すぐにお持（も）ちします。 |
💬 今日の会話練習 (Today’s Conversation Practice)
Situation: 居酒屋（いざかや）で注文（ちゅうもん）する時（とき） (When ordering at an Izakaya)
(Excuse me.)
(Yes.)
(Three draft beers and one oolong tea, please.)
(Certainly.)
(Do you have mayonnaise? Also, water, please.)
(Yes, I’ll bring them.)
✍️ 文法のポイント (Grammar Point)
Today’s key grammar: Noun を [Counter] ください / お願いします
Use: This is the basic pattern for ordering a specific quantity of an item. ください is standard polite, while お願いします is slightly more formal.
Example:
これを２（ふた）つください。(Please give me two of these.)
生（なま）ビールを１（ひと）つと、焼（や）き鳥（とり）を３本（さんぼん）お願（ねが）いします。(One draft beer and three skewers of yakitori, please.)
⭐ 先生からのメモ (Message from Teacher)
皆さん、今日（きょう）のレッスンお疲（つか）れ様（さま）でした！レストランや居酒屋（いざかや）での注文（ちゅうもん）が、とても上手（じょうず）にできるようになりましたね。今日（きょう）覚（おぼ）えた言葉（ことば）をどんどん使（つか）ってみましょう。 頑張ってください！
3rd Period
📝 Lesson Summary: 今日（きょう）は、日本（にほん）のいろいろなレストランのかんばんを見（み）て、それがどんなお店（みせ）か読（よ）む練習（れんしゅう）をしました。
Today, we looked at various signboards for Japanese restaurants and practiced reading what kind of shops they are.
🔑 今日の単語とフレーズ (Key Vocabulary & Phrases)
| 日本語 (Japanese) | English / Filipino | 例文 (Example) |
|---|---|---|
| 居酒屋（いざかや）(Izakaya) | Japanese-style pub | 仕事（しごと）のあと、みんなで居酒屋（いざかや）に行（い）きます。 |
| ラーメン屋（や） (Raamen-ya) | Ramen shop | 駅（えき）の前（まえ）に新（あたら）しいラーメン屋（や）ができました。 |
| 寿司屋（すしや） (Sushi-ya) | Sushi shop | あの寿司屋（すしや）は、安（やす）くておいしいです。 |
| 喫茶店（きっさてん）(Kissaten) | Coffee shop, Café | 喫茶店（きっさてん）でコーヒーを飲（の）みながら話（はな）しましょう。 |
| そば屋（や） (Soba-ya) | Soba noodle shop | 寒（さむ）いので、そば屋（や）で温（あたた）かいそばを食（た）べます。 |
💬 今日の会話練習 (Today’s Conversation Practice)
Situation: どこで食（た）べますか？ (Where shall we eat?)
(Oh, there’s a ramen shop over there.)
(Nice. Let’s eat ramen.)
✍️ 文法のポイント (Grammar Point)
Today’s key grammar: 今日（きょう）は新（あたら）しい文法（ぶんぽう）の練習（れんしゅう）はありませんでした。単語（たんご）の復習（ふくしゅう）をしっかりしましょう。
(There was no new grammar practice today. Let’s firmly review the vocabulary.)
⭐ 先生からのメモ (Message from Teacher)
皆さん、今日（きょう）のレッスンお疲（つか）れ様（さま）でした！レストランのかんばんが読（よ）めるようになりましたね！すばらしいです。日本（にほん）の町（まち）を歩（ある）く時（とき）、かんばんが読（よ）めると、自分（じぶん）が行（い）きたいお店（みせ）をすぐに見（み）つけられて、とても便利（べんり）ですよ。
4th Period
📝 Lesson Summary: 今日（きょう）は、家（いえ）や寮（りょう）にある部屋（へや）の名前（なまえ）を覚（おぼ）えて、人（ひと）に場所（ばしょ）を紹介（しょうかい）する言（い）い方（かた）を勉強（べんきょう）しました。
Today, we learned the names of rooms in a house or dormitory and studied how to introduce those places to others.
🔑 今日の単語とフレーズ (Key Vocabulary & Phrases)
| 日本語 (Japanese) | English / Filipino | 例文 (Example) |
|---|---|---|
| 台所（だいどころ）／キッチン (Daidokoro / Kicchin) | Kitchen | 母（はは）は台所（だいどころ）で料理（りょうり）をしています。 |
| 玄関（げんかん） (Genkan) | Entranceway, Foyer | 玄関（げんかん）で靴（くつ）を脱（ぬ）ぎます。 |
| トイレ (Toire) | Toilet, Restroom | すみません、トイレはどこですか？ |
| お風呂（ふろ） (Ofuro) | Bathroom, Bathtub | 毎日（まいにち）、お風呂（ふろ）に入（はい）ります。 |
| お世話（せわ）になります (Osewa ni narimasu) | Thank you for your support | これからお世話（せわ）になります。 |
💬 今日の会話練習 (Today’s Conversation Practice)
Situation: 会社（かいしゃ）の寮（りょう）を案内（あんない）してもらっています。 (Being shown around the company dormitory.)
(Please. Come on in.)
(Okay.)
(This is the entranceway. Please take your shoes off.)
(Hello.)
(Thank you for having us.)
(Nice to meet you.)
(This is the dining room. You eat your meals here.)
✍️ 文法のポイント (Grammar Point)
Today’s key grammar: ここは [Place] です
Use: This pattern is used to identify the place where you are currently located. It’s a fundamental expression when showing someone around a building or area.
Example:
ここは教室（きょうしつ）です。(This is the classroom.)
ここは受付（うけつけ）です。(This is the reception desk.)
⭐ 先生からのメモ (Message from Teacher)
皆さん、今日（きょう）のレッスンお疲（つか）れ様（さま）でした！家（いえ）の中（なか）を案内（あんない）されて、それぞれの場所（ばしょ）がどこか、しっかり聞（き）き取（と）れるようになりましたね。すばらしいです！日本（にほん）で新（あたら）しい生活（せいかつ）を始（はじ）めるとき、今日（きょう）覚（おぼ）えた言葉（ことば）はとても役（やく）に立（た）ちますよ。
5th Period
📝 Lesson Summary: 今日（きょう）は、部屋（へや）に何（なに）があるか、または何（なに）がないかを質問（しつもん）したり、答（こた）えたりする方法（ほうほう）を勉強（べんきょう）しました。
Today we studied how to ask and answer about what is or isn’t in a room.
🔑 今日の単語とフレーズ (Key Vocabulary & Phrases)
| 日本語 (Japanese) | English / Filipino | 例文 (Example) |
|---|---|---|
| 電子（でんし）レンジ (Denshi renji) | Microwave oven | この電子（でんし）レンジを使（つか）ってください。 |
| 冷蔵庫（れいぞうこ）(Reizouko) | Refrigerator | 冷蔵庫（れいぞうこ）にジュースがあります。 |
| 炊飯器（すいはんき）(Suihanki) | Rice cooker | 新（あたら）しい炊飯器（すいはんき）を買（か）いました。 |
| ベッド (Beddo) | Bed | 私（わたし）の部屋（へや）にベッドはありません。 |
| みんなで (Minna de) | Together, with everyone | みんなでご飯（はん）を食（た）べましょう。 |
💬 今日の会話練習 (Today’s Conversation Practice)
Situation: 寮（りょう）の設備（せつび）について質問（しつもん）しています。 (Asking about the dormitory’s facilities.)
(What about a microwave?)
(We have one.)
(What about a toaster?)
(There is no toaster.)
(What about beds?)
(There are no beds.)
✍️ 文法のポイント (Grammar Point)
Today’s key grammar: Noun は ありません / ないです
Use: This pattern is used to state that something does not exist. ありません is the standard polite negative form, while ないです is more conversational.
Example:
この部屋（へや）に、いすはありません。(There are no chairs in this room.)
すみません、お金（かね）がないです。(Sorry, I don’t have money.)
⭐ 先生からのメモ (Message from Teacher)
皆さん、今日（きょう）のレッスンお疲（つか）れ様（さま）でした！部屋（へや）に必要（ひつよう）な物（もの）があるかどうか、しっかり質問（しつもん）できるようになりましたね。すばらしいです！これで、引（ひ）っ越（こ）しの準備（じゅんび）をする時（とき）も、何（なに）が必要（ひつよう）か確認（かくにん）できるので安心（あんしん）ですね。
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