Daily Lesson Report
日付 (Date): 2025年7月17日
1st Period
📝 Lesson Summary: 今日は、食べ物の好き嫌いを日本語でどう表現するかを学びました。好きな食べ物や嫌いな食べ物について話せるようになりました。
🔑 今日の単語とフレーズ (Key Vocabulary & Phrases)
| 日本語 | English / Filipino | 例文 |
|---|---|---|
| さかな (sakana) | Fish | わたしは さかなが すきです。 |
| にく (niku) | Meat | にくも すきです。 |
| やさい (yasai) | Vegetables | やさいが すきですか？ |
| すき (suki) | Like | うどんが すきです。 |
| たべもの (tabemono) | Food | にほんの たべもの、なにが すきですか？ |
💬 今日の会話練習 (Today’s Conversation Practice)
Situation: Four people talking during lunch in the company cafeteria.
(Do you like fish?)
(Yes, I like it.)
(How about meat?)
(I also like meat.)
✍️ 文法のポイント (Grammar Point)
Today’s key grammar: N が 好きです / N は 好きじゃないです
Use: These expressions are used to express what you like or dislike.
Example:
さかなが 好きです。(I like fish.)
さかなは 好きじゃないです。(I don’t like fish.)
⭐ 先生からのメモ (Message from Teacher)
皆さん、今日のレッスンお疲れ様でした！宿題で、皆さんが好きな日本の食べ物を表現できて、とても素晴らしかったです！これからも色々な食べ物について話せるように、今日習った単語や文法を使って練習してみてくださいね。 頑張ってください！
2nd Period
📝 Lesson Summary: 今日は、好きな日本の食べ物について話したり、「ちょっと…」を使って苦手な物を伝える練習をしました。
🔑 今日の単語とフレーズ (Key Vocabulary & Phrases)
| 日本語 | English / Filipino | 例文 |
|---|---|---|
| さしみ (Sashimi) | Sashimi | わたしは さしみが すきです。 |
| わさび (Wasabi) | Wasabi | わさびは ちょっと…。 |
| すごい！ (Sugoi!) | Amazing! / Great! | 日本語がすごい！ |
| だいじょうぶですか | Are you okay? | わさびは、だいじょうぶですか？ |
| なっとう (Nattō) | Natto | なっとうは、ちょっと……。 |
💬 今日の会話練習 (Today’s Conversation Practice)
Situation: Talking about Japanese food.
(What Japanese food do you like?)
(I like Udon.)
(Is wasabi okay for you?)
(Wasabi is a little bit difficult for me.)
✍️ 文法のポイント (Grammar Point)
Today’s key grammar: N は ちょっと…
Use: This phrase is used to politely express that you don’t really like something, without being too direct.
Example:
なっとうは、ちょっと……。(Natto is a little bit difficult for me.)
⭐ 先生からのメモ (Message from Teacher)
皆さん、今日のレッスンお疲れ様でした！「ちょっと…」を使って、苦手なものをとても自然に表現できていましたね！好きじゃない、と言うよりも、やわらかい言い方ができるようになりました。頑張ってください！
3rd Period
📝 Lesson Summary: 今日は、人に飲み物を勧める時の丁寧な言い方とカジュアルな言い方を学びました。また、飲み物を尋ねられた時の答え方も練習しました。
🔑 今日の単語とフレーズ (Key Vocabulary & Phrases)
| 日本語 | English / Filipino | 例文 |
|---|---|---|
| コーヒー (Kōhī) | Coffee | コーヒーを のみます。 |
| おちゃ (Ocha) | Green tea | おちゃ、のみますか？ |
| みず (Mizu) | Water | みずを ください。 |
| ビール (Bīru) | Beer | ビールを のみます。 |
| おさけ (Osake) | Alcohol / Sake | おさけを のみますか？ |
💬 今日の会話練習 (Today’s Conversation Practice)
Situation: Asking for and offering drinks.
(Would you like some green tea?)
(Yes, I will. / No, I won’t.)
✍️ 文法のポイント (Grammar Point)
Today’s key grammar: V-ますか？ and V-る？
Use: V-ますか？ is polite. V-る？ (dictionary-form) is casual.
Example:
おちゃ、のみますか？ (Polite)
おちゃ、のむ？ (Casual)
⭐ 先生からのメモ (Message from Teacher)
皆さん、今日のレッスンお疲れ様でした！「ます形」と「辞書形」の違いをしっかり理解できていましたね！相手によって言い方を変えることは、とても大切です。素晴らしいです！ 頑張ってください！
4th Period
📝 Lesson Summary: 今日は、朝ごはんについて話しました。何を食べるか、何を飲むか、日本語で言う練習をしました。
🔑 今日の単語とフレーズ (Key Vocabulary & Phrases)
| 日本語 | English / Filipino | 例文 |
|---|---|---|
| ご飯 (gohan) | Rice | ご飯を食べます。 |
| パン | Bread | パンを食べます。 |
| たまご | Egg | たまごを食べます。 |
| ヨーグルト | Yogurt | ヨーグルトを食べます。 |
| シリアル | Cereal | シリアルを食べます。 |
💬 今日の会話練習 (Today’s Conversation Practice)
Situation: Talking about breakfast.
(What do you usually eat for breakfast?)
(I eat rice and miso soup.)
(How about you, C-san?)
(I eat bread and fruit. I drink juice.)
✍️ 文法のポイント (Grammar Point)
Today’s key grammar: NをV-ます
Use: This pattern indicates the direct object of a verb.
Example:
ご飯を 食べます。(I eat rice.)
ジュースを 飲みます。(I drink juice.)
⭐ 先生からのメモ (Message from Teacher)
皆さん、今日（きょう）のレッスンお疲（つか）れ様（さま）でした！今日は、朝（あさ）ご飯（はん）で何（なに）を食（た）べるか、何（なに）を飲（の）むかを話（はな）す練習（れんしゅう）がとても上手（じょうず）でしたね！この調子（ちょうし）で、どんどん色（いろ）々なことを表現（ひょうげん）できるようになりますよ。頑張ってください！
5th Period
📝 Lesson Summary: 今日は「だれの」という表現を使って、物の持ち主を尋ねる方法を学びました。これで、誰の物かを聞くことができるようになりました。
🔑 今日の単語とフレーズ (Key Vocabulary & Phrases)
| 日本語 | English / Filipino | 例文 |
|---|---|---|
| これ (kore) | This | これは わたしのです。 |
| それ (sore) | That (near listener) | それは あなたのですか？ |
| あれ (are) | That (over there) | あれは だれのですか？ |
| だれ (dare) | Who | だれですか？ |
| かさ (kasa) | Umbrella | これは わたしのかさです。 |
💬 今日の会話練習 (Today’s Conversation Practice)
Situation: Finding an umbrella.
(Excuse me, whose umbrella is this?)
(It’s mine.)
✍️ 文法のポイント (Grammar Point)
Today’s key grammar: だれの + Noun
Use: Use 「だれ」(who) followed by the possessive particle 「の」 to ask about ownership.
Example:
これは だれの かさですか？(Whose umbrella is this?)
⭐ 先生からのメモ (Message from Teacher)
皆さん、お疲れ様でした！今日は「だれの」の使い方がとても上手でしたね。自分の物や友達の物について、質問したり答えたりできるようになりました。この調子で頑張りましょう！
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